微学习是在线学习的一个子集，作为培训员工和学生的工具，已越来越受欢迎。顾名思义，微学习将复杂的信息分解成小块。这些“块”是目标明确的课程，更容易消化，因此更容易保留和记住。据屡获殊荣的市场研究解决方案Reportlinker称，2019年，全球微学习市场价值15亿美元。预计到2024年，这一数字将翻一番，达到27亿美元。

微学习的普及和有效性无可争议。在美国，77%的公司已经使用在线学习来培训员工。将微学习纳入课程有时会导致完成率从15%飙升至90%。但是什么是好的微学习课程呢？以下是一些实用的教学设计技巧，可以帮助您规划最有效的课程。

1。具体来说，微学习平台的优势在于它的方法：把大的理论和主题放在一起，然后把它们分成小块，以便于理解。与传统的基于桌面的在线学习和传播式学习相比，微学习的早期实验提高了知识保留率、参与度和效果。但要注意：并不是所有的东西都是用微学习方法来教的。在你开始构建课程之前，首先问问自己是否可以把它分解成足够小的部分。

完成后，您可以继续下一步：具体化。更好一次确定一个学习目标，并围绕它构建一个微学习模块。通过关注较少的主题，你所学到的知识更有可能被保留并储存在大脑的长期记忆中。

尝试将尽可能多的信息塞进一个模块是很有诱惑力的，但抵制这种诱惑很重要。减少需要知道的内容，让你的受众只保留对他们来说很重要的信息。你在设计课程时越具体，参与者就越有可能记住所学内容。

2。确保设计是移动友好的。微学习的有效性很大程度上可以归因于手持设备的指数级增长。如果你的培训材料在口袋里，那么记住做几个快速模块就容易多了。微学习对于帮助培训“无桌”员工尤其有用，这些员工大部分时间不会在电脑前或办公桌前度过，例如零售或金融行业的员工。

在这些情况下，手机上的培训应用程序是联系他们的方式。因此，如果微学习平台没有针对移动使用进行优化，或者内容在小屏幕上翻译不好，那么很可能会对完成率产生负面影响。当用户有几分钟的空闲时间时，微学习应该是快速而简单的。如果体验不合理，那么人们就不会参与其中。

3。允许定制学习并不是一项一刀切的活动。设计微学习平台也是如此。有时，一般的东西可以成功地应用于大部分人群，但微学习是其中一个例外，你越注重细节，回报就越高。一个适合潘多拉的平台可能不会像索迪斯或本田那样有效，反之亦然。即使在员工群体中，学习也应该适应个人用户的特定需求。这可以通过根据员工回答特定问题的方式调整内容来实现，并确保员工了解对他们来说最重要的内容，同时更大限度地利用他们在平台上的时间。

4。让它变得有趣没有人喜欢感觉好像他们正在接受测试或被迫学习一些东西。所以，让学习变得有趣吧！通过合并ele在你的微学习平台中加入游戏化，你将通过游戏吸引你的观众，增加他们继续参与的可能性，同时也鼓励他们参与，并对平台和体验产生积极的感觉。

将您的微学习平台游戏化也不需要太困难。通过添加可通过完成不同模块或累积积分获得的徽章，然后用于应用内购买，您可以给参与者一种成就感，并让他们对参与感兴趣。

5。依靠信息图形的力量阅读一堵长长的文字墙，并不是保存信息的有效手段。根据社会科学研究网络，65%以上的人是视觉学习者。与其用密集的段落来解释概念，不如尝试依赖信息密集的信息图，这是描述数据的有效方法，否则数据可能会令人困惑或毫无意义。

人类是视觉生物。通过整合统计数据、图表和其他视觉上吸引人的设计，你不仅更有可能吸引和保持参与者的注意力，而且他们也更有可能记住信息。而且，如果你可以通过这些数据讲述一个故事，或者使用与学习者相关的真实例子，那么你将多次提高积极的学习效果。

6。参与如果参与内容，人们更有可能保留学到的信息。有多种方法可以做到这一点，首先是确保材料与观众相关，因此确保他们至少有一点兴趣想了解更多。

但吸引观众的第二种方式可能更有效，这是通过整合我们已经研究过的其他元素，例如整合游戏化、图形设计的各个方面，并确保其便于移动。所有这些元素都有助于让参与者参与到内容中，从而更有可能继续参与。

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