在线学习作为一种培训员工和学生的工具越来越受欢迎。据ReportLinker称，到2025年，全球移动学习市场将超过785亿美元。这不仅与智能手机和手持设备的兴起相吻合，也与个人对该技术的依赖程度相吻合。据Marketing Land称，65%的数字媒体是通过智能手机观看的。根据DScout的数据，平均每个人每天花近三个小时在智能手机上，触摸屏幕2600次以上，看屏幕221次左右。考虑到这些数字，在线学习在移动世界找到了一个利基市场，它融合了微学习、移动学习、间隔重复和游戏化等元素，这并不奇怪。随着教育和工作的日益偏远，学术机构和雇主需要依靠在线学习平台来帮助培训员工和教育学生。据《福布斯》报道，2017年，加拿大和美国87%的高等教育机构报告使用了某种形式的在线学习平台。根据全球行业分析师公司（Global Industry Analysters，Inc.）的市场分析，77%的美国公司已经使用在线学习来培训员工。

显然，代表雇主的意愿以及代表参与者的利益是存在的。但我们如何才能确保这种意愿和兴趣转化为行动？

有时，稍微轻推一下可以走很长的路。推动理论侧重于通过积极强化和间接建议来积极影响行为，从而形成个人或群体的学习技能。它鼓励员工有目的地做出选择，让他们参与到学习过程中，并使他们成为一个更受欢迎的受众。

微调理论和e-Learning智能手机不再只是手机。它们是时钟、闹钟、计算器。他们是我们社交自我的门户，也是通过文本、聊天、电子邮件或视频与朋友和家人沟通的工具。

随着在线学习的兴起，手机也成为了老师。研究表明，年轻员工希望为重视自身发展的企业工作，甚至为他们提供必要的工具。员工流动对雇主来说代价高昂，超过四分之一的受调查员工表示，缺乏成长机会是离开雇主的关键原因。归根结底，员工喜欢接受培训，但面对面培训通常被视为冗长、乏味和无成效。移动学习允许用户在需要时进行他们想要的培训。相反，他们可以将其无缝地融入日常生活中，而不必围绕它来计划自己的。问题是，学习应用程序正在与通过智能手机提供的所有其他娱乐元素竞争。

进入强力推送。用在线学习的术语来说，“轻推”正是它听起来的样子：它是通过电子邮件、文本，甚至通过免费学习软件本身进行的一种温和的推动。

让我们看看如何确保有效利用推送。

简洁明了

轻推只会在手机屏幕上出现片刻，很少会持续几秒钟以上。这是一个快速的提醒，几乎一推出就消失了。这样，在设计推动时，重要的是要考虑介质，并以更大化其效率的方式进行设计。轻推动作必须简短、甜美、简洁，并具有强烈的行动号召力，以激励参与者访问应用程序并完成培训。没有明确目标的冗长提醒很可能会被忽略，参与者会认为这些轻推是无用的。

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使用它来补充公司目标例如，一家公司使用基于移动的在线学习应用程序或软件来指导其员工了解产品，并确保他们的基本知识保持最新。现在，让我们假设一个新产品即将上架，或者该公司决定以稍微不同的方式营销该产品，以保持市场趋势的领先地位。通过企业培训应用程序向员工发送温和的提示，管理者可以确保员工浏览的培训材料更符合当前企业目标或需求。移动培训是有效的，因为它几乎可以即时到达每个人。轻推是提醒人们接受任何新培训的好方法。

推动理论在高等教育中的应用

虽然推动理论诞生于教育技术领域，但这一概念在高等教育中也有一席之地。事实上，Gartner将推动理论确定为影响高等教育的十大战略技术之一。这家领先的研究和咨询公司将其定义为“一系列技术的集合，这些技术可以协同工作，实现与学生、员工和教员的及时个性化交互，例如课堂即时短信提醒。”这些技术包括聊天机器人、文本、LMS、人工智能和算法分析等等。如果应用得当，在高等教育环境中引入推动理论与企业培训一样合适和成功。

战略性地使用它人们会忘记事情。生活中的一个事实是，如果信息不经常重复或修改，以前编码的记忆就会开始褪色。如果员工不定期重复信息以确保信息被保留，那么鼓励员工使用学习应用程序是一个没有实际意义的问题。

这称为衰减或“遗忘”曲线。一个典型的“遗忘曲线”假设，参与者往往会在课程结束后20分钟内忘记超过50%的新学习材料，并且会持续增加，直到一个月后，如果没有复习或重复学习，只有四分之一的材料可以被回忆起。

通过这种方式，可以战略性地使用轻推提醒员工修改他们已经学到的信息，从而避开遗忘曲线，同时保持信息在他们脑海中的新鲜感。

利用可用数据基于移动的学习的好处是，雇主可以从员工的培训习惯中收集大量数据。然后，可以使用这些数据创建更好的培训模块，这些模块对员工来说是相关和有趣的。

，但这种个性化的数据也可以与人工智能结合起来，预测什么时候最有可能使用轻推，什么样的轻推对哪些员工有效，以及一行中需要多少轻推才能产生敬业度。这样，员工可以从培训材料中学习，而雇主可以从中学习。

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